关于为师者的一点思考

楚正绪; 沈甫明; 蒋红

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关于为师者的一点思考

楚正绪, 沈甫明, 蒋红

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楚正绪, 沈甫明, 蒋红. 关于为师者的一点思考[J]. 药学实践与服务, 2007, (4): 265-266.

引用本文:

楚正绪, 沈甫明, 蒋红. 关于为师者的一点思考[J]. 药学实践与服务, 2007, (4): 265-266.

关于为师者的一点思考

第二军医大学药学院药理学教研室,上海200433

摘要: 近日看一则对话,言一名中国老师对德国同行说,我的学生学习是如何努力、成绩是何等的优秀。德国老师听后答道,你的学生的书包比我们的厚、人很聪明也勤奋、成绩确实优秀,这些我都承认。唯不解之处是,你们还是经常要买我们的技术。我想我们不必计较这则对话的真实性如何,但是它所体现的深层次问题确实让我们感到惭愧。
- 素质教育 /
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[1]	张林晨, 张小琴, 张俊平. 山楂酸药理作用的研究进展 . 药学实践与服务, 2024, 42(5): 185-189. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202307052
[2]	段禹, 刘爱军. 活血化瘀法治疗血管性痴呆的研究进展 . 药学实践与服务, 2024, 42(): 1-6. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202408045
[3]	邹思, 吴岩斌, 吴锦忠, 吴建国, 黄家兴. 虎奶菇菌核多糖功能化纳米硒抗疲劳功效研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(10): 426-432. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202206072
[4]	景凯, 杨慈荣, 张圳, 臧艺蓓, 刘霞. 黄芪甲苷衍生物治疗慢性心力衰竭小鼠的药效评价及作用机制研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(5): 190-197. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202310004
[5]	丁华敏, 郭羽晨, 秦春霞, 宋志兵, 孙莉莉. 消风止痒颗粒通过降低白三烯水平对小鼠特应性皮炎急性瘙痒的治疗作用研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(5): 211-216. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202306031
[6]	杨贺英, 罗彩萍, 彭婷, 梁文仪, 沈颂章, 苏娟. 花椒生物碱富集纯化工艺优化及其成分分析 . 药学实践与服务, 2024, 42(): 1-7. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202404066
[7]	陈炳辰, 王思真, 郭贝贝, 杨峰. 紫杉醇棕榈酸酯的合成及其脂质体的制备与处方研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(9): 379-384, 410. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202404062
[8]	费永和, 崔俐俊, 陈静. 应急状态下药品专利强制许可的几点思考 . 药学实践与服务, 2024, 42(7): 310-314. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202309047
[9]	陈静, 何瑞华, 翁月, 徐熠, 刘静, 黄瑾. 基于网络药理学和分子对接技术探究定清片活性成分治疗白血病的作用机制 . 药学实践与服务, 2024, 42(11): 479-486. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202401073
[10]	陈金涛, 乔子婴, 马明华, 张若曦, 王振伟, 年华. 基于网络药理学和分子对接技术研究金芪清疏颗粒治疗社区获得性肺炎的潜在机制 . 药学实践与服务, 2024, 42(11): 471-478. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202312014
[11]	徐璐璐, 刘爱军. 丹参白术方“异病同治”冠心病、血管性痴呆、特发性膜性肾病的网络药理学作用机制研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(12): 1-8. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202312027
[12]	姜涛, 徐卫凡, 蒋益萍, 夏天爽, 辛海量. 巴戟天丸组方对Aβ损伤成骨细胞的作用及基于网络药理学的机制研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(7): 285-290, 296. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202305011
[13]	张成中, 朱雪艳, 卜其涛, 王宏瑞, 黄宝康. 基于网络药理学与分子对接预测鸡骨草特征图谱研究 . 药学实践与服务, 2024, 42(8): 350-358. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202303048

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关于为师者的一点思考

第二军医大学药学院药理学教研室,上海200433

收稿日期: 2007-06-20

关键词:

老师 /

思考 /

药理学 /

摘要: 近日看一则对话,言一名中国老师对德国同行说,我的学生学习是如何努力、成绩是何等的优秀。德国老师听后答道,你的学生的书包比我们的厚、人很聪明也勤奋、成绩确实优秀,这些我都承认。唯不解之处是,你们还是经常要买我们的技术。我想我们不必计较这则对话的真实性如何,但是它所体现的深层次问题确实让我们感到惭愧。