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建构主义理论在药学继续教育中的实践

石明礼,  高越,  吕超

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文章导航 > 药学实践与服务  > 2012 >  30(6): 478-480
石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
引用本文: 石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
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SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
Citation: SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
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建构主义理论在药学继续教育中的实践

doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
  • 1.

    上海医药职工大学, 上海 200050

  • 2.

    第二军医大学药学院, 上海 200433

  • 3.

    上海执业药师认证中心, 上海 200233

Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education

  • 1.

    Shanghai Medical University for Employees, Shanghai 200050, China

  • 2.

    School of Pharmacy, Second Military Medical University, Shanghai 200433, China

  • 3.

    Certification Center of Shanghai Licensed Pharmacist, Shanghai 200233, China

  • 摘要: 目的 总结近年药学继续教育实践,为进一步提高教学质量、培训效果积累经验。 方法 根据成人学习的特点,运用建构主义理论,改进教学内容设计和教学实践。 结果 采用新的讲课形式和课程结构,发挥教师授课和学习者的积极性和创造性,继续教育满意度提升。 结论 运用建构主义理论改进药学继续教育的教学内容设计和教学过程取得一定成效。
    Abstract: Objective To summarize the practice of pharmacy continuing education in recent years and gather experiences for improving teaching quality and teaching standard of the continuing education. Methods Adult learners' characteristic was analyzed and constructivism theory was applied to guild teaching design and teaching practice. Results By using new form and new structure of lessons, the enthusiasm and creativity of teachers and students, the teaching quality and effect were fully promoted. Conclusion The Application of constructivism theory to teaching process design for licensed pharmacist continuing education was effective.
  • [1] 刘文生.我国药师继续教育的现状及存在的问题[J]. 天津药学, 2011,23(6):70.
    [2] 朱全刚,孙华君,胡晋红. 参加执业药师继续教育学习的几点体会[J]. 中国药师, 2000,3(3):153.
    [3] 姜远英,孙华君,曹永兵,等. 药学专业本科生的知识结构[J]. 药学教育,2008,24(5):8.
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  • [1] 凯丽比努尔·奥布力艾散, 李倩, 谢志, 贾文彦, 尹东锋.  星点设计-效应面法优化仑伐替尼混合胶束的制备工艺 . 药学实践与服务, 2024, 42(11): 495-502. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202403019
    [2] 王晓飞, 张颖, 顾佳钰, 胡馨儿, 张海, 曹岩.  表面等离子共振传感器的识别元件在医药领域中的研究应用进展 . 药学实践与服务, 2024, 42(): 1-9. doi: 10.12206/j.issn.2097-2024.202309014
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出版历程
  • 收稿日期:  2012-06-22
  • 修回日期:  2012-10-05

建构主义理论在药学继续教育中的实践

doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
  • 1. 上海医药职工大学, 上海 200050
  • 2. 第二军医大学药学院, 上海 200433
  • 3. 上海执业药师认证中心, 上海 200233
  • 收稿日期: 2012-06-22
  • 修回日期: 2012-10-05

摘要: 目的 总结近年药学继续教育实践,为进一步提高教学质量、培训效果积累经验。 方法 根据成人学习的特点,运用建构主义理论,改进教学内容设计和教学实践。 结果 采用新的讲课形式和课程结构,发挥教师授课和学习者的积极性和创造性,继续教育满意度提升。 结论 运用建构主义理论改进药学继续教育的教学内容设计和教学过程取得一定成效。

English Abstract

石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
引用本文: 石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
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SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
Citation: SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026
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