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基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践

刘兰茹 朱虹 张一宁

刘兰茹, 朱虹, 张一宁. 基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践[J]. 药学实践与服务, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
引用本文: 刘兰茹, 朱虹, 张一宁. 基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践[J]. 药学实践与服务, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
LIU Lanru, ZHU Hong, ZHANG Yining. Practice of teaching reform in the pharmacy administration curriculums based on improvement of the student's comprehensive abilities[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
Citation: LIU Lanru, ZHU Hong, ZHANG Yining. Practice of teaching reform in the pharmacy administration curriculums based on improvement of the student's comprehensive abilities[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023

基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践

doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
基金项目: 中华医学会、中国高等教育学会国家级医学教育研究课题项目(2012-FF-125);黑龙江省教育科学研究重点项目(GBB1212039);哈尔滨医科大学教育教学研究课题:市场营销专业人才培养规划与实践.

Practice of teaching reform in the pharmacy administration curriculums based on improvement of the student's comprehensive abilities

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出版历程
  • 收稿日期:  2013-08-09
  • 修回日期:  2013-11-26

基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践

doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
    基金项目:  中华医学会、中国高等教育学会国家级医学教育研究课题项目(2012-FF-125);黑龙江省教育科学研究重点项目(GBB1212039);哈尔滨医科大学教育教学研究课题:市场营销专业人才培养规划与实践.

摘要: 目的 为培养药学大学生的综合素质,进行药事管理学课程教改实践。 方法 以理论教学为基础,针对药事管理学课程的教学方法、教学内容、教学手段、考评方式进行了多方面改革与实践。 结果 构建了以提高学生"自主学习能力、语言表达能力、沟通社会能力、信息处理能力、解决问题能力、与人合作能力"为基本核心的药学本科生能力培养模式。 结论 该教学体系具有可操作性和推广价值。在今后的教学实践中,应与时俱进,不断完善与创新。

English Abstract

刘兰茹, 朱虹, 张一宁. 基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践[J]. 药学实践与服务, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
引用本文: 刘兰茹, 朱虹, 张一宁. 基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践[J]. 药学实践与服务, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
LIU Lanru, ZHU Hong, ZHANG Yining. Practice of teaching reform in the pharmacy administration curriculums based on improvement of the student's comprehensive abilities[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
Citation: LIU Lanru, ZHU Hong, ZHANG Yining. Practice of teaching reform in the pharmacy administration curriculums based on improvement of the student's comprehensive abilities[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2014, 32(5): 393-395. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2014.05.023
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