建构主义理论在药学继续教育中的实践

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建构主义理论在药学继续教育中的实践

石明礼, 高越, 吕超

文章导航 > 药学实践与服务 > 2012 > 30(6): 478-480

石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

引用本文:

石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

Citation:

SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

建构主义理论在药学继续教育中的实践

doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

1.
上海医药职工大学, 上海 200050
2.
第二军医大学药学院, 上海 200433
3.
上海执业药师认证中心, 上海 200233

Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education

1.
Shanghai Medical University for Employees, Shanghai 200050, China
2.
School of Pharmacy, Second Military Medical University, Shanghai 200433, China
3.
Certification Center of Shanghai Licensed Pharmacist, Shanghai 200233, China

摘要: 目的总结近年药学继续教育实践,为进一步提高教学质量、培训效果积累经验。方法根据成人学习的特点,运用建构主义理论,改进教学内容设计和教学实践。结果采用新的讲课形式和课程结构,发挥教师授课和学习者的积极性和创造性,继续教育满意度提升。结论运用建构主义理论改进药学继续教育的教学内容设计和教学过程取得一定成效。
- 继续教育 /
- 医药 /
- 建构主义理论 /
- 教学设计
Abstract: Objective To summarize the practice of pharmacy continuing education in recent years and gather experiences for improving teaching quality and teaching standard of the continuing education. Methods Adult learners' characteristic was analyzed and constructivism theory was applied to guild teaching design and teaching practice. Results By using new form and new structure of lessons, the enthusiasm and creativity of teachers and students, the teaching quality and effect were fully promoted. Conclusion The Application of constructivism theory to teaching process design for licensed pharmacist continuing education was effective.
- continuing education /
- pharmacy /
- constructivism theory /
- teaching design

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建构主义理论在药学继续教育中的实践

doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

1. 上海医药职工大学, 上海 200050

2. 第二军医大学药学院, 上海 200433

3. 上海执业药师认证中心, 上海 200233

收稿日期: 2012-06-22
修回日期: 2012-10-05

关键词:

建构主义理论 /

摘要: 目的总结近年药学继续教育实践,为进一步提高教学质量、培训效果积累经验。方法根据成人学习的特点,运用建构主义理论,改进教学内容设计和教学实践。结果采用新的讲课形式和课程结构,发挥教师授课和学习者的积极性和创造性,继续教育满意度提升。结论运用建构主义理论改进药学继续教育的教学内容设计和教学过程取得一定成效。

English Abstract

石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

引用本文:

石明礼, 高越, 吕超. 建构主义理论在药学继续教育中的实践[J]. 药学实践与服务, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

Citation:

SHI Ming-li, GAO yue, LV chao. Practice of constructivism theory in pharmacy continuing education[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2012, 30(6): 478-480. doi: 10.3969/j.issn.1006-0111.2012.06.026

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