构建系统性药动学实验教学体系及实施体会

邹豪; 鲁莹; 陈琰; 马光大; 高中; 钟延强

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构建系统性药动学实验教学体系及实施体会

邹豪, 鲁莹, 陈琰, 马光大, 高中, 钟延强

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邹豪, 鲁莹, 陈琰, 马光大, 高中, 钟延强. 构建系统性药动学实验教学体系及实施体会[J]. 药学实践与服务, 2007, (2): 107-108.

引用本文:

邹豪, 鲁莹, 陈琰, 马光大, 高中, 钟延强. 构建系统性药动学实验教学体系及实施体会[J]. 药学实践与服务, 2007, (2): 107-108.

构建系统性药动学实验教学体系及实施体会

第二军医大学药学院,上海200433

摘要: 目的: 通过近年来的教学实践,拟构建系统性药动学实验教学体系。 方法: 分析现阶段各医药学院校药动学教学的不足,提出系统性药动学实验教学体系,建立药动学模拟实验(体外循环法)、基础实验(大鼠在体小肠吸收实验)和综合性实验(血药实验、尿药实验)三个实验教学层次,构建以创新能力培养为主线的实验教学新模式。 结果: 通过系统性药动学实验教学体系的规划,阐明了系统性药动学实验教学体系的特色和优点。 结论: 系统性药动学实验教学体系的构建是符合教学需要的。
- 药动学 /
- 实验教学 /
- 体系

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构建系统性药动学实验教学体系及实施体会

第二军医大学药学院,上海200433

收稿日期: 2006-12-25

关键词:

药动学 /

实验教学 /

体系

摘要: 目的: 通过近年来的教学实践,拟构建系统性药动学实验教学体系。 方法: 分析现阶段各医药学院校药动学教学的不足,提出系统性药动学实验教学体系,建立药动学模拟实验(体外循环法)、基础实验(大鼠在体小肠吸收实验)和综合性实验(血药实验、尿药实验)三个实验教学层次,构建以创新能力培养为主线的实验教学新模式。 结果: 通过系统性药动学实验教学体系的规划,阐明了系统性药动学实验教学体系的特色和优点。 结论: 系统性药动学实验教学体系的构建是符合教学需要的。